资源主类：
少儿幼儿
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更新时间：2008-03-25
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小班科学活动:听一听啥声音
活动内容:听一听啥声音
活动目标:
1.引导幼儿学习辨别各种声音.
2.发展幼儿认真倾听的能力和辨别能力.
3.尝试用符号(√, ×)记录乐音和噪音.
活动准备:
1.活动前请家长带幼儿到公共场所注意倾听各种各样的声音.如歌声,乐器声,动物的叫声,喇叭声,工厂里的机器声等等.
2.录音机及各种声音的磁带;玩具电话,纸,笔等.
3.环境布置:活动室内外放上几件幼儿熟悉的打击乐器和玩具,如:铃鼓,沙锤,响板,三角铁,小汽车,娃娃,小狗,小猫,小鸭等实物.
活动过程:
一,电话铃声引出课题.
1.问幼儿听到了什么声音
2.你们还听到过什么声音
二,放录音,听声音.
1.幼儿听完录音后,自由交谈,说一说都听到了哪些声音.
2.启发幼儿模仿听到的声音.
3.讨论:刚才听到的声音哪些好听,哪些不好听,为什么
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小班科学活动:听一听啥声音
活动内容:听一听啥声音
活动目标:
1.引导幼儿学习辨别各种声音.
2.发展幼儿认真倾听的能力和辨别能力.
3.尝试用符号(√, ×)记录乐音和噪音.
活动准备:
1.活动前请家长带幼儿到公共场所注意倾听各种各样的声音.如歌声,乐器声,动物的叫声,喇叭声,工厂里的机器声等等.
2.录音机及各种声音的磁带;玩具电话,纸,笔等.
3.环境布置:活动室内外放上几件幼儿熟悉的打击乐器和玩具,如:铃鼓,沙锤,响板,三角铁,小汽车,娃娃,小狗,小猫,小鸭等实物.
活动过程:
一,电话铃声引出课题.
1.问幼儿听到了什么声音
2.你们还听到过什么声音
二,放录音,听声音.
1.幼儿听完录音后,自由交谈,说一说都听到了哪些声音.
2.启发幼儿模仿听到的声音.
3.讨论:刚才听到的声音哪些好听,哪些不好听,为什么
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