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少儿幼儿
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更新时间：2008-03-26
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中班数学教案（全）
活动目标
1.教幼儿学习用一个数字表示相等的数量.
2.教幼儿目测数群,正确判断7的数量.
3.培养幼儿能听清老师的要求,并能按老师的要求进行操作活动.
活动准备
教具 动物卡(见图一),数字贴绒5,7,否定标记"\"3个(贴绒纸条),教育挂图3.
学具 第一,第二组:圆点卡片(见图二),3~7的数字印章2个,印泥2盒,铅笔6支,操作卡片4;第三组:印有5~7数字元的纸条,彩色皱纹纸若干张,浆糊2盒,抹布2块;第四组:印比7少的点子纸卡,点子印章各6个,印泥2盒;第五组:实物卡片(见图三),1~6的数字印章各2个,印泥2盒,操作卡片5,6;第六组:一次分类表6张,肯定,否定标记各6套(见图四),几何图形片若干张,小碗6只,操作卡片1,2,3.
活动过程
1.集体活动.
(1)目测数群.
出示图一,"绒板上有什么 每种各有几只 "个别,集体回答.
(2)为动物卡匹配数字.
"7只蝴蝶,7只鸡,7只鸟,我们可以用数字几来表示 "(数字7)"5只燕子用数字几表示 "(数字5)请幼儿上来匹配数字.
(3)学习运用"\"符号表示去掉,不要.
"如果只能用一个数字来表示这些小动物,我们选哪个数字好呢 "幼儿说后去掉一个数字."5只燕子不能用7表示,想想怎么办 "启发幼儿说出去掉5只燕子,并出示"\"标记放在5只燕子上,"这个符号表示什么意思呢 "(去掉5只燕子)"除了用数字7表示这幅图,还可以用数字几来表示 "老师拿去5只燕子上的否定标记,(数字5表示)"那7只蝴蝶,……7只鸟怎么办呢 "(去掉)请一名幼儿上来操作.
(4)讨论应用哪个数字表示相等数量.
收集整理，博源网(http://www.boyuan114.com) 转载请注明出处。
中班数学教案（全）
活动目标
1.教幼儿学习用一个数字表示相等的数量.
2.教幼儿目测数群,正确判断7的数量.
3.培养幼儿能听清老师的要求,并能按老师的要求进行操作活动.
活动准备
教具 动物卡(见图一),数字贴绒5,7,否定标记"\"3个(贴绒纸条),教育挂图3.
学具 第一,第二组:圆点卡片(见图二),3~7的数字印章2个,印泥2盒,铅笔6支,操作卡片4;第三组:印有5~7数字元的纸条,彩色皱纹纸若干张,浆糊2盒,抹布2块;第四组:印比7少的点子纸卡,点子印章各6个,印泥2盒;第五组:实物卡片(见图三),1~6的数字印章各2个,印泥2盒,操作卡片5,6;第六组:一次分类表6张,肯定,否定标记各6套(见图四),几何图形片若干张,小碗6只,操作卡片1,2,3.
活动过程
1.集体活动.
(1)目测数群.
出示图一,"绒板上有什么 每种各有几只 "个别,集体回答.
(2)为动物卡匹配数字.
"7只蝴蝶,7只鸡,7只鸟,我们可以用数字几来表示 "(数字7)"5只燕子用数字几表示 "(数字5)请幼儿上来匹配数字.
(3)学习运用"\"符号表示去掉,不要.
"如果只能用一个数字来表示这些小动物,我们选哪个数字好呢 "幼儿说后去掉一个数字."5只燕子不能用7表示,想想怎么办 "启发幼儿说出去掉5只燕子,并出示"\"标记放在5只燕子上,"这个符号表示什么意思呢 "(去掉5只燕子)"除了用数字7表示这幅图,还可以用数字几来表示 "老师拿去5只燕子上的否定标记,(数字5表示)"那7只蝴蝶,……7只鸟怎么办呢 "(去掉)请一名幼儿上来操作.
(4)讨论应用哪个数字表示相等数量.
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