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少儿幼儿
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更新时间：2008-03-25
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对于中班幼儿美术活动兴趣的培养
美术是一门视觉艺术.二十世纪最伟大,最富创造性的艺术家毕加索曾经说过:"学会像一个6岁的孩子一样作画,用了我一生的时间."幼儿的这种艺术热情和本能几乎在每个儿童身上都有丰富的蕴藏,让大师们都羡慕不已.虽然每个孩子都有表现美和创造美的潜质,但对于不同年龄及每个幼儿的发展状况和需要的孩子,应该有不同的要求.这样才能让孩子们的美术水平在原有的基础上得到不断的提高!
我们班是中班美术实验班,美术活动在一周内开展的频率比较高,刚开始时还好,孩子们的兴致很高,可是几周下来,许多孩子就不愿意画了,或者拿到笔就玩起来,完全不理会老师.其实,每个孩子都有创造和表现的潜能,但活动的形式过于单一,呆板,内容又不是孩子们感兴趣的,以致于使幼儿丧失了美术活动的兴趣.面对这种情况,我都感到非常焦急,那如何才能激发中班幼儿对于美术活动的兴趣呢 我深深地思考着,也试着制定了一系列的实施方案,经过一学期的实践证明,我发觉孩子对于美术活动的态度大大改观了,大家的兴趣浓了,绘画水平也提高了,天天画画也不绝的枯燥了.我也很高兴.我觉得激发幼儿对美术活动的兴趣主要应该注意三个方面的问题:
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对于中班幼儿美术活动兴趣的培养
美术是一门视觉艺术.二十世纪最伟大,最富创造性的艺术家毕加索曾经说过:"学会像一个6岁的孩子一样作画,用了我一生的时间."幼儿的这种艺术热情和本能几乎在每个儿童身上都有丰富的蕴藏,让大师们都羡慕不已.虽然每个孩子都有表现美和创造美的潜质,但对于不同年龄及每个幼儿的发展状况和需要的孩子,应该有不同的要求.这样才能让孩子们的美术水平在原有的基础上得到不断的提高!
我们班是中班美术实验班,美术活动在一周内开展的频率比较高,刚开始时还好,孩子们的兴致很高,可是几周下来,许多孩子就不愿意画了,或者拿到笔就玩起来,完全不理会老师.其实,每个孩子都有创造和表现的潜能,但活动的形式过于单一,呆板,内容又不是孩子们感兴趣的,以致于使幼儿丧失了美术活动的兴趣.面对这种情况,我都感到非常焦急,那如何才能激发中班幼儿对于美术活动的兴趣呢 我深深地思考着,也试着制定了一系列的实施方案,经过一学期的实践证明,我发觉孩子对于美术活动的态度大大改观了,大家的兴趣浓了,绘画水平也提高了,天天画画也不绝的枯燥了.我也很高兴.我觉得激发幼儿对美术活动的兴趣主要应该注意三个方面的问题:
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