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少儿幼儿
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更新时间：2008-03-26
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幼儿园中班计算活动说课:《瓶子宝宝》
一,选材
瓶子随处可见,在我们幼儿园里,在区域角里就有许许多多的瓶子.瓶子形状,材料各异,很容易收集,幼儿又很喜欢用瓶子做游戏,而且在教学活动中我们也经常用瓶子来当辅助材料,利于幼儿操作,因此我选择了大小不同,高矮不一的玻璃瓶和塑料瓶做为本次活动的主要材料.让幼儿在观察其异同的基础上再根据自己的已有经验进行排序,其中又渗透了数数,数与量的匹配,分类等知识,将多种知识都罗列其中,是对幼儿已有经验的一次梳理以及提升.
二,目标
能够按照瓶子的某一特征进行排序.
感知10以内的数量并能按数取物.
能够积极愉快地投入到操作活动中,体验活动的乐趣.
目标1和2是本次活动的技能目标也是主导目标.通过让幼儿将瓶子自由排队——有规律的排序——排列成V字形,三次才做活动能够层层递进来解决本次活动的重点,即按照瓶子的某一特征排序.活动的难点是第三次操作活动,引导幼儿将瓶子排列成V字形,这里教师就要引导幼儿在操作中从中间开始放,取最矮的瓶子放在中间,然后两边慢慢高起来.让幼儿通过观察比较操作进一步了解不但可以按大小,高矮的方法排序,也可以体尝试用其他的形式排序,拓展了幼儿的思维,为幼儿在日后的活动中能够更加大胆地探索,操作起到了一个引路的作用.
三,设计思想
收集整理，博源网(http://www.boyuan114.com) 转载请注明出处。
幼儿园中班计算活动说课:《瓶子宝宝》
一,选材
瓶子随处可见,在我们幼儿园里,在区域角里就有许许多多的瓶子.瓶子形状,材料各异,很容易收集,幼儿又很喜欢用瓶子做游戏,而且在教学活动中我们也经常用瓶子来当辅助材料,利于幼儿操作,因此我选择了大小不同,高矮不一的玻璃瓶和塑料瓶做为本次活动的主要材料.让幼儿在观察其异同的基础上再根据自己的已有经验进行排序,其中又渗透了数数,数与量的匹配,分类等知识,将多种知识都罗列其中,是对幼儿已有经验的一次梳理以及提升.
二,目标
能够按照瓶子的某一特征进行排序.
感知10以内的数量并能按数取物.
能够积极愉快地投入到操作活动中,体验活动的乐趣.
目标1和2是本次活动的技能目标也是主导目标.通过让幼儿将瓶子自由排队——有规律的排序——排列成V字形,三次才做活动能够层层递进来解决本次活动的重点,即按照瓶子的某一特征排序.活动的难点是第三次操作活动,引导幼儿将瓶子排列成V字形,这里教师就要引导幼儿在操作中从中间开始放,取最矮的瓶子放在中间,然后两边慢慢高起来.让幼儿通过观察比较操作进一步了解不但可以按大小,高矮的方法排序,也可以体尝试用其他的形式排序,拓展了幼儿的思维,为幼儿在日后的活动中能够更加大胆地探索,操作起到了一个引路的作用.
三,设计思想
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